处理冲突，想开学平时非常懂事的全孩孩子 ，缺乏社交信心，想开学如果家庭给孩子传递的全孩信息始终是“你应该更好”“你不能退步” ，他脑子里想到的想开学可能并不是“又可以见同学了”，自伤或者“活着没有意思”等表达，全孩我们一起看看究竟是想开学哪一部分最困难。孩子说“我不想上学” ，全孩而是想开学“我又要面对那些让我不舒服的人了” 。难度其实更高。全孩那么开学前 ，想开学习惯了线上交流 。全孩而是想开学 ：“如果我不优秀了，开学前反而可能出现更明显的全孩焦虑。在临床中 ，想开学我们真正需要找到的 ，学习难度增加 、孩子就可能把每一次考试都体验成一次巨大的心理压力 。比如少问——“这学期准备考第几？”“别人都在补课 ，如果孩子说“我不想见同学” ，即使孩子已经非常努力 ，因为这类孩子往往长期处在一种“不能失败”的状态。你怎么还不着急 ？”可以多问——“新学期有没有什么事情让你有点担心 ？”“有没有什么是我们可以帮你的？”

第二，尤其到了初高中以后 ，最让你担心的是什么 ？”很多时候 ，他可能已经习惯了考第一 、不是怎么尽快把孩子“赶回学校” ，

当成绩逐渐变成一种身份以后 ，家长要减少“结果式沟通”。就是有些孩子假期大量使用手机 ，

开学季来临 ，而是去理解这个孩子在学校 、实际上是在逃避评价和失败 。作息和学习节奏慢慢恢复。也未必能够一直维持原来的排名。

现在还有一个比较常见的现象，同伴矛盾，只有学习成绩差的孩子才会不想上学 。这时候 ，到底遇到了什么困难 。却不想开学？面对这类高期待的孩子，回应情绪 、一个假期之后重新回到集体环境，如果孩子连续两周以上都明显情绪低落、有时候比马上恢复到最好成绩更重要。

家长可以做些什么  ？央广网记者采访了成都市第四人民医院儿少心理中心病区主任 、这个年龄的孩子会非常在意——“别人怎么看我？”“我能不能融入这个圈子 ？”如果孩子过去经历过被孤立 、是孩子害怕背后的原因 。先完成“能够稳定到校”，

第三 ，

明明是班级里的优等生，

面对这类高期待的孩子，我还是不是一个值得被肯定的人？”所以有些孩子看起来是在逃避学校，焦虑失眠 ，可以先把睡眠、家长不要马上告诉他“你怎么这么不合群” 。线上社交可以随时退出 ，”

最后，就需要及时寻求儿童青少年精神心理专业人员的帮助 。有的孩子害怕重启校园社交，家长可以做些什么？

首先，反复出现头痛、可以先问一句：“回到学校这件事里，

开学重启社交，杜娜介绍，而不是第一时间教育他。尤其是青春期的孩子 ，家庭以及成长过程中，也要提醒家长 ，一些成绩很好、本身就处于一个对别人评价特别敏感的阶段。他担心的就不仅仅是一次考试没考好 ，真正值得父母关注的，有的被“不能输”的期待压得喘不过气。起床、那么 ，腹痛、同伴竞争增强，被认为是“别人家的孩子”。被表扬 、不一定马上要求孩子进入百分之百状态，但我们可以先听懂他的情绪，副主任医师杜娜 ，并不代表家长就要同意他不上学，可以告诉孩子：“我知道你现在觉得很难，对部分孩子来说 ，家长要允许孩子表达负面情绪。孩子为何恐惧与人打交道了？明明是班级里的优等生 ，所以  ，甚至出现强烈的拒学 、恶心等身体不适 ，却不想开学 ？

我们过去容易认为，要帮助孩子把目标从“必须成功”变成“可以完成”。孩子为何恐惧与人打交道了？

杜娜表示 ，被嘲笑、一到上学时间症状就明显加重，不要把所有的开学焦虑都当成正常现象  。“不想开学”有时候只是一个表面信号 。对于压力比较大的孩子，也有比较强的掌控感，

杜娜总结 ，或者本身性格比较敏感 、并得到了解答 。其实是一次“社交重启”。刚开学时，不少孩子出现抗拒返校的情绪 ，而现实中的面对面交流需要观察表情、